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企業發展瓶頸診斷

企業診斷的兩個目的:

找出病癥,對癥下藥 

?了解企業優劣勢,作為決策依據

企業發展瓶頸診斷過程:

圍繞企業經營目標體系展開全價值鏈分析

利用數理邏輯工具分析各價值鏈目標與現狀之間的差距

? 經過多級分解,然后通過因果論證

最終精確找出企業當前發展瓶頸的分析過程

通過事實數理邏輯分析,精確聚焦企業經營發展瓶頸,在企業中形成5個共識:

企業只要能真正對目標、問題、方法、步驟、考核形成完全共識,就沒有解決不了的問題。

(1)管理專家:來自企業管理一線的高管;

(2)財務專家:高級會計師或注會;

(3)法律專家:民商法專業法律人士;

(4)IT專家:各種經營管理軟件專家。


經營瓶頸突破

掌握了對陣方法論

? 引入了教練式咨詢

     

第一步:企業全價值鏈診斷調研

關鍵控制點: 企業全價值鏈分析報告的制作,進行瓶頸初判與企業資源能力狀況評估。

第二步:方法學習訓練與考試

關鍵控制點:企業最高領導帶隊,企業全價值鏈各環節部門負責人及執行層關鍵人員、營銷團隊全程參與學習; 2、學員開放心態和積極參與的精神。

第三步:基于企業目標制作實施方案

關鍵控制點:教練與團隊對現狀的精準把握,教練提示核心關鍵控制點,為企業績效突破方案提出建設性的突破建議。

第四步:方案可行性驗證

關鍵控制點: 方案的充分條件、實現路徑的邏輯性驗證, 是否簡單、有效并可執行。

第五步:執行方案定案

關鍵控制點: 1、開放的心態,積極貢獻智慧,對問題及方法達成共識。

第六步:制定執行計劃及任務分解

關鍵控制點:責任到人

第七步:執行落地輔導

關鍵控制點: 1、企業最高領導推動,確保資源足夠并及時配置; 2、不折不扣執行; 3、充分暴露執行問題。

第八步:執行過程糾偏與對策

關鍵控制點: 1、團隊充分參與對策,積極貢獻智慧; 2、總結優秀個案,及時形成標準,及時激勵; 3、針對問題及時配置資源,愿意調整改善。

第九步:結果驗收,建立持續提升標準


卓越績效體系-盈利成為本能 奇跡成為常態

企業經營戰略,不外乎回答以下幾個問題:

1、企業憑什么生存?——三層業務鏈。

2、企業憑什么競爭?——比較優勢,體現在產品和服務方面。

3、企業憑什么長久?——核心競爭力,表現為組織能力。

4、企業憑什么凝聚人心?——企業理念,包括愿景、使命、價值觀等。

5、企業憑什么統一步調?——年度經營規劃,經營預算。

全面預算是由一系列預算按其經濟內容及其相互關系有序排列組成的有機整體,包括營業預算、資本支出預算和財務預算等內容,各部分預算前后銜接、互相勾稽。

對公司,4R是戰略實施工具: 幫助企業獲得戰略結果的管理方式, 讓所有員工“心往一處想,勁往一塊使”; 建立不依賴于任何人的制度運營系統。 對個人,4R是一套做事方式: 幫助個人獲得結果的基本做事方式; 知道自己要什么,找到怎么實現的辦法; 讓公司員工形成“承諾-結果-獎懲”的自我提高機制。



企業大學-構建屬于您的人才黃埔

構建自己的企業大學、建立自己的人才培養體系幾乎是每一個企業家夢寐以求的愿望。 但是建立企業大學最難突破的是師資瓶頸,就是大部分有實際工作經驗的主管并不善于講課,也就無法將個人的知識技能復制到團隊。 我們海派訓練法以相對標準化的備課、授課程序,實現了讓每一個主管都可以輕松自如站在講臺與學員分享自己的知識技能的目標。

動態的宏觀市場環境和行業狀況對企業提出的現實要求:

1、創建有效的學習機制;

2、構筑企業智力平臺。

架設科學的企業大學是建設學習型企業的最佳基礎模式。

(1)在建設企業大學的過程中實現企業文化的整合; 

(2)通過建立企業大學系統使學習成為一項關鍵性的企業業務,而不是一次性的活動,從而實現了企業內部知識的沉淀、管理、傳播和創新;

(3)在建設企業大學系統后可以通過學習范圍的擴大,提高部門及分支機構之間的溝通和理解,提高協作能力;

(4)在企業大學系統運作成熟之際,將合作伙伴和終端客戶納入企業學習的范疇,縮短與合作伙伴和終端客戶的距離;

(5)使員工實現任何時間、任何地點、任何人學習任何課程的個性化四A培訓:Anytime、Anywhere、Anyone、Anything。

對企業:促進企業向學習型組織的轉變,增強企業的核心競爭力。

對員工:實現員工全面發展、價值提升和自我超越。

第一步  企業文化咨詢及學習型組織理論導入階段

第二步  學院制度設計階段

第三步、內訓體系設計階段

第四步、課程資源開發和試運行階段

2個月駐場輔導+永久性平臺支持

教練語錄:提升管理人員技能水平的最佳途徑不是讓他去接受培訓或訓練,而是讓他成為講師或教練!

    

我們的服務承諾: 憑績效衡量   對結果負責

我們的服務費用: 基礎費用+對賭費用